المعلم في مونتيسوري يعمل كدليل، ومراقب أكثر على الفصول الدراسية لإزالة العقبات من التعلم ولكن ليس للمشاركة كمعلم مباشر. الدروس التي يقدمها المعلم غالبا ما تنطوي على كيفية استخدام أو اللعب مع مختلف الألعاب التعليمية في الفصول الدراسية
وفقا للدكتور ماريا مونتيسوري، كل طفل يتطور من خلال عدة مراحل، كل مرحلة فريدة من نوعها وتتطلب استراتيجية تعليمية مختلفة قليلا. من خلال أربع مراحل عمرية ولكل منها التطورات الجسدية والنفسية الفريدة من نوعها. وهكذا، كل مرحلة تستلزم بيئتها لتغيير وفقا لذلك وتقديم الخبرات التعليمية المناسبة. يتم تطبيق طريقة مونتيسوري تفاضليا وفقا لمراحلة الطفل العمرية.
- المرحلة الأول من (الولادة 6 سنوات): وتمثل هذه المرحلة الوقت الذي يكتسب فيه الرضع والأطفال الصغار والأطفال لغة ويبدأون في تجربة العالم لأول مرة. ويشمل تطوير الأنا، حيث يبدأ الطفل في التفريق أولا بين الذات وغيرها.وتتميز هذه المرحلة من قبل العقل الماصة والفترات الحساسة التي سبق وشرحنها في (طريقة منتسوري في تعليم الاطفال) . يعمل هذان الجانبان معا ويسببان قدرة لا مثيل لها للتعلم. التعلم المكثف والمستنير. خلال السنوات الثلاث الأولى من عمر الرضع يتعلمون من خلال حواسهم، في ما يسمى العقل الماص اللاوعي. وخلال السنوات الثلاث الثانية يتعلم الأطفال بوعي من خلال الأيدي والحركة واختبار الاشياء. لذا سوف يحدث التعلم عندما يسمح لهم أن يفعلوا أشياء بمفردهم.
- المرحلة الثانية من من ( 6-12 ) سنة : حيث يبدأ الأطفال في تطوير القدرة على التفكير المستقل والاستنتاج المجرد. وتتميز هذه المرحلة بالرغبة في التفاعل اجتماعيا وعاطفيا مع الآخرين.تتميز هذه المرحلة بالاستقرار، وقد اكتسبت معظم المهارات الأساسية التي يحتاج إليها. حيث ينمو لدى الأطفال العقل الماص، ويتعلمون من خلال التفكير الإدراكي والخيال. يتم توجيه الأطفال لفهم العالم من حولهم، وكيف تعمل الأشياء، ولماذا. هذا هو الوقت لتعلم معظم المعلومات الواقعية، قبل المراهقة التي تحدث انخفاضا في هذا محرك التعلم. الفترة الحساسة من هذه الفئة العمرية تركز على القبول الاجتماعي، وتطوير نظام القيمة.
- المرحلة الثالثة هي مرحلة المراهقة (12-18 سنة) في هذه المرحلة، والمراهقين يواجهون انخفاضا في الطاقة، وبالتالي، ينبغي ربط التعلم بمهارات الحياة اليومية. على الرغم من أن مونتيسوري لم تطور هذه المرحلة إلى نظام تعلم عملي، إلا أنها حلمت بإنشاء مدارس كانت في الواقع مجتمعات مستدامة ذاتيا، حيث من خلال العمل على أنشطة مثل زراعة طعامهم وتخطيط وجبات الطعام وبناء المنازل وتصميم الملابس، . وبهذه الطريقة، سيصبح المراهقون أكثر استعدادا للتكيف مع عالم الكبار، من خلال أن يصبحوا مستقلين ويتعلمون العيش في وئام مع الآخرين.
- مرحلة البلوغ (18-24 سنة) تتميز هذه المرحلة من الاستكشاف الوظيفي ومراحل البدايات من المهن. إذا كان الفرد اكتسب المهارات المعرفية والاجتماعية اللازمة في المراحل السابقة ثم انه سوف تكون قادرة على اتخاذ خيارات وظيفية دقيقة ومرضية.
دور المعلم في مونتيسوري
معلمي مونتيسوري لديهم دور مختلف تماما عن تلك التي من الطرق التعليمية الكلاسيكية. المعلم سيكون للمساعدة في عملية التعلم المستقلة للطفل. ويقرر المعلم أي مواد تعليمية ستكون متاحة وكيفية تنظيمها. ثم يأخذ خطوة إلى الوراء، ويسمح للاطفال بالاستكشاف ، ويكون دوره لإعطاء التوجيه و يد العون. وفي الوقت نفسه، فهي مراقب نشط، لتقيم عندما وصول الأطفال إلى الفترات الحساسة حيث يمكن إدخال مفاهيم جديدة.
فبدلا من الإرشاد مع المحاضرات والكتب وأوراق العمل وخطط الدروس، سيقدم معلم مونتيسوري التوجيه، ولكن الطفل هو المسؤول في نهاية المطاف عن تعلمه الفردي. وغالبا ما تحتوي الفصول الدراسية على عدة محطات تحتوي كل منها على ألعاب تسمح للأطفال بالاستكشاف والتعلم. على سبيل المثال، محطة مشتركة في الفصول الدراسية مونتيسوري سيكون فيها العديد من الصور من الأشياء البسيطة مثل تفاحة أو منزل، والتي يمكن للأطفال بناءها إذا كانوا يريدون. قد تحتوي المحطات الأخرى على كتب، أو أقلام تلوين، أو إكسيليفون، أو أنشطة أخرى جذابة. الفكرة كلها وراء الفصول الدراسية في مونتيسوري للسمح للأطفال بالتعلم من خلال اللعب.
وثمة تفرد آخر مثير للاهتمام للفصول الدراسية في مونتيسوري هو الفئة العمرية. وعادة ما يفصل الأطفال في المدارس الغربية بحسب الأعمار ومستويات الصف، ويتفاعلون أساسا مع الأطفال في سنهم. وغالبا ما تكون الفصول الدراسية مونتيسوري فئة مختلطة السن، على سبيل المثال، تحتوي على جميع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاثة وستة. هذا أمر مهم لأن الأطفال هم دائما في مراحل مختلفة من تطورهم، والأطفال الأصغر سنا يمكن أن تتعلم من خلال مشاهدة الأطفال الأكبر سنا اللعب. وتعرف هذه العملية بالسقالات وصيغتها ليففيغوتسكي كوسيلة للتعلم الاجتماعي.
يختلف الفصل الدراسي في مونتيسوري عن الفصول الدراسية النموذجية في عدد من الطرق المهمة. لتشجع الأطفال على أن يتطوروا بشكل مستقل إلى أفراد مدربين جيدا. من خلال السماح للأطفال بالعب، بدلا من الجلوس والاستماع إلى المحاضرات، والفصول الدراسية في مونتيسوري تسمح للأطفال في تطوير الدافع للتعلم واستكشاف.
